Niedawno, poszukując możliwości rozbudowanej integracji na mojej stronie czegoś na wzór znanych i lubianych LearningApps, natknąłem się na stronę H5P.org. I muszę przyznać, że możliwości, jakie oferuje ta strona… znacznie przekraczają to, co znałem dotychczas. H5P wydaje się być nie tylko narzędziem do tworzenia prostych i interaktywnych quizów, ale też
Category Archives: Artykuły
Wielu nauczycieli nowej szkoły podstawowej boryka się z jednym i tym samym problemem – nie są oni pewni, że zdążą przygotować swoich uczniów do egzaminu ósmoklasisty. Niepotrzebnie! Egzamin ósmoklasisty, mimo, że teoretycznie trudniejszy od egzaminu gimnazjalnego, to nic innego jak kolejna ustandaryzowana forma sprawdzania wiedzy i umiejętności uczniów, do której
Gdy myślimy o relacjach między nauczycielem a uczniem we współczesnej szkole, na myśl przychodzi nam związek między nauczycielem-mistrzem i uczniem-naśladowcą. Zadaniem rzeczonego mistrza jest przekazać swoją wiedzę w jak najlepszy sposób, a obowiązkiem ucznia jest sumienne, skrupulatne i trochę bezrefleksyjne przyswojenie nowych wiadomości i umiejętności, aby zdać egzamin, pójść na
Drogi uczniu, Nadszedł ten dzień, w którym wkraczasz w mury naszej szkoły, gotowy do zdobywania wiedzy i doświadczenia. Z pewnością zastanawiasz się „Co ja tu właściwie robię?”. Uwierz mi, nie jesteś sam – rozejrzyj się wokół i zobacz, ilu z Twoich rówieśników czuje się podobnie… Myślę, że ten list to
Czy zastanawialiście się kiedyś, jak to jest, że z jednej strony wprowadza się w szkolnictwie ocenianie kształtujące (o którym już kiedyś pisałem – kliknij tutaj lub na obrazek poniżej, aby dowiedzieć się więcej), a z drugiej na świadectwie ukończenia szkoły publicznej (lub niepublicznej o uprawnieniach szkoły publicznej) nadal znajdujemy oceny
Gdy w 1983 roku Howard Gardner opracował swoją teorię o Inteligencjach Wielorakich, przypuszczam iż nikt, nawet on sam, nie przewidywał tego, jak jego odkrycie może wpłynąć na edukację końca XX i początku XXI wieku. Nawet dzisiaj, gdy mowa o tej teorii, zdania są podzielone – jedni w nią wierzą, inni
W dniach 23-27 lipca 2018 odbył się już czwarty Zlot Anglistów grupy “Nauczyciele angielskiego”, podczas którego osoby związane z edukacją w trakcie WAKACJI pilnie się szkoliły z różnych zagadnień związanych z nauczaniem języków obcych (i nie tylko). Dla mnie, poza tym iż była to szansa na zdobycie ogromnych pokładów wiedzy
Jeśli jesteś nauczycielem języka angielskiego, to z pewnością zastanawiasz się, skąd czerpać inspirację i wiedzę potrzebną do przygotowywania jak najlepszych lekcji, czy to w szkole realizującej podstawę programową, czy podczas zajęć prywatnych 🙂 A może po prostu chcesz poznać rzeszę ludzi, którzy tak jak ty uwielbiają nauczanie języka angielskiego? Jest
Nauka języka obcego to mozolny i długi proces – mimo wielu lat pracy nad swoimi umiejętnościami i wiedzą nadal może się zdarzyć, że czegoś nie pamiętamy lub po prostu nie wiemy, bo w procesie edukacji nam gdzieś “umknęło”. Zdarza się to również mi – niestety, ale nigdy nie można powiedzieć,
Ocenianie kształtujące… z pewnością większość z was spotkała się z tym pojęciem w swojej karierze pedagogicznej. Dzisiaj postaram się Wam przybliżyć trochę podstaw, czyli czym właściwie jest ocenianie kształtujące i jakie podstawowe elementy składają się na nie, a następnie omówię, jak wykorzystuję ocenianie kształtujące na lekcjach 🙂 Spis treści: 1.